教师的专业茁壮必不可少实践中反省、同伴互惠和专业引导，而磨课则是这三位一体的综合体检验。按照教研中心主办的三理解子课题活动决定，11月21日-25日期间，崇州市隆兴小学和学府小学数学教研组牵头积极开展了多次磨课活动。k3uk3uk3u本次活动由隆兴小学矮小林和龚玉君两位老师主备，隆兴小学部分数学教师和学府小学魏朝晖主任全程参予抛光。活动主要采行讲课、议课和指导备课的方式展开。
龚玉君老师展出的是北师大版五年级台湾出版《谁再行回头》一课，矮小林老师展出的是北师大版二年级台湾出版《有多少张贴画》一课。第一次中举课后，在魏朝晖主任的指导下，环绕如何做到教学目标、教学重难点、如何处置教材、如何创设问题情境、如何合理安排教学时间等问题展开探究，重新制定了较佳的教学方案。k3uk3uk3u通过第一次的磨课，两位老师对新理念做到得更为精确，对教材的钻研更为了解，对学情理解得更为明了。
在此基础上两位放学教师新的设计了教案，设计了第二次试课。第二次试课在集贤小学借班放学，集贤小学安凤彬主任参予了磨课活动。他和魏朝晖主任一起为两堂课出谋划策，精心点拨，在两位名师的指导下，教学设计更为合理有效地了。
k3u磨课的过程是艰辛的，也是幸福的。主备老师精心备课，多次试教。
小组成员全员参予，群策群力。通过本次磨课活动，数学组每位成员的参予意识有了相当大提升，教研水平也获得更进一步提高。
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